Đổi mới phương pháp dạy và học: Giáo viên sẽ không đơn độc?

Một số thầy cô giáo tham gia hội thảo cho rằng: “Thiếu định hướng, nhiều khi thấy mình như đi trong rừng rậm, phải tự tìm lấy đường đi nhưng cũng không chắc chắn, không tự tin đó là con đường đúng”. Dỡ bỏ rào cản, hình thành ý thức Cô giáo Phạm Thị Hải Yến, Trường THCS Đặng Thai Mai (Nghệ An), sau giờ dạy có Phó thủ tướng kiêm Bộ trưởng Nguyễn Thiện Nhân dự giờ đã cho biết: “Thời gian đầu với tôi rất khó khăn....

Đổi mới phương pháp giảng dạy như thế nào?

475953 Chiều 17-11, báo Tuổi Trẻ và Sở GD-ĐT TP.HCM đã tổ chức buổi tọa đàm “Đổi mới phương pháp giảng dạy” tại tòa soạn báo. Buổi tọa đàm đã nêu lên nhiều cản ngại đối với việc đổi mới phương pháp giảng dạy trong nhà trường phổ thông hiện nay; cơ chế và điều kiện nào giúp giáo viên phát huy sự sáng tạo của mình... Quang cảnh buổi tọa đàm "Đổi mới phương pháp giảng dạy" - Ảnh: Như Hùng Diễn ra từ ngày 5-11-2008 trên báo Tuổi Trẻ,...

Phương pháp giảng dạy cần phong phú hơn

475946 Cuộc khảo sát đã thu được ý kiến của 664 học sinh hai bậc THCS và THPT ở TP.HCM xoay quanh các câu hỏi: Bạn thích giáo viên sử dụng phương pháp nào trong bài giảng? Để học sinh hứng thú học tập hơn cần đổi mới những gì?... Hầu hết ý kiến của học sinh khi được hỏi “bạn thích giáo viên sử dụng phương pháp nào trong bài giảng?” đều có chung một câu trả lời là thích cách học vận động, gắn với thực tế nhiều hơn,...

“Đổi mới phương pháp giảng dạy”: Tháo gỡ ràng buộc

475766 Bất cứ giáo viên nào cũng hiểu một điều cơ bản là trong giảng dạy không có phương pháp nào ưu việt tuyệt đối, mỗi phương pháp có mặt ưu, khuyết của nó. Điều tôi muốn đề cập ở đây là nghệ thuật áp dụng của người giáo viên trong thực tế lớp học. Một tiết học muốn thành công phải phụ thuộc rất nhiều yếu tố bên ngoài, trong đó cơ sở vật chất, thiết bị và trình độ người học (và đương nhiên có áp lực thành tích)...

Đổi mới phương pháp giảng dạy: “Giáo viên bị ràng buộc quá nhiều”

475684 Cụm từ “đổi mới phương pháp giảng dạy” đã xuất hiện cách đây 5-6 năm. Thế nhưng sau bài viết “Người thầy cảm động” (Tuổi Trẻ 25-10), nhiều giáo viên vẫn băn khoăn: “Để làm được như thầy Tuấn Anh sao khó quá!”. Còn phụ huynh thì than thở: “Phải chi thầy cô giáo của con tôi cũng đổi mới như thế”. Về vấn đề này, TS Hồ Thiệu Hùng - nguyên giám đốc Sở GD-ĐT TP.HCM - nói: - Xét ra, giáo viên Trần Tuấn Anh có nhiều thuận...